合格的父母能“速成”吗？

　　媒体把这称为父母“速成班”，让家长在“速成班”里学会当父母。但其实，这并非父母“速成班”，而是学校对家长进行有针对性的家庭教育指导。2022年实施的《家庭教育促进法》规定，中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。这所学校推出的智慧父母研修班，是学校落实《家庭教育促进法》的具体实践，其采取的情景演练、互动问答方式，避免了家庭教育指导变为单向的灌输、说教。

　　学校要做好家庭教育指导服务，但家庭教育指导，不只是给家长传授家庭教育知识，更重要的是，要让家长形成科学的育儿理念，学会尊重孩子的人格，重视孩子的综合素质发展。当然，回归家庭教育现实，家长要成为合格父母，单靠培训是远远不够的，也无法速成。

　　据媒体报道，不少家长参加研修班后感慨经历了很多“第一次”。这是令人惊讶的，因为这些家长已经是中学家长，而共情孩子、不能对孩子采取大吼大叫的粗暴方式，这是作为一个家长的基本要求。可直到孩子上中学时，在学校组织的家庭教育培训活动中才“恍然大悟”，这体现出家庭教育指导的重要性，也折射出之前幼儿园、小学相关家庭教育指导服务的缺失。一些初中学生出现的学业、心理、沉迷网络游戏等问题，都与父母(监护人)不正确的家庭教育理念与方式有关。

　　许多家长总是在孩子出现问题后，才想到如何教育纠正，而且希望让孩子很快就能改变不良习惯。然而欲速则不达，纠正孩子的问题行为，需要从改变家庭教育做起。同样，家庭教育是不能“速成”的，有的家长希望能马上改善和孩子的关系，能快速掌握“最有效”的家庭教育方法。但要成为合格父母、优质父母，没有什么“高招”，需要的是家长花时间陪伴孩子，学会尊重孩子的成长规律。

　　《家庭教育促进法》要求每个家长(监护人)，要依法带娃、科学带娃。对家长的家庭教育指导，要提高家长尊重孩子人格、权利，履行监护责任的法律意识，还要提高家长关注孩子身心健康成长的教育意识。这一方面要求学校、社区，多为家长提供有关家庭教育指导的培训、服务，另一方面，需要家长在家庭教育中，知行合一，努力做关注孩子身心健康的合格父母。