警惕“儿童成长陪伴师”的潜在风险
2024-06-04 10:47:09
作者:付彪
![](http://opinion.e23.cn/uploadfile/2024/0604/20240604104742682.jpg)
黎青 作
“儿童成长陪伴师现在挺流行的,我家孩子小学二年级了,正是需要的年龄”“与传统的阿姨和家教不太一样,他们早教、娱乐、生活都能兼顾”“找个专业的人带孩子有好处,但一个月3万-4万元真不便宜,我家还在观望”……近期,儿童成长陪伴师行业受到社会关注。记者走访调查后发现,不少家长认为他们对孩子的成长有帮助,但也有家长反映部分从业者缺乏专业培训,无法完全满足期望。(6月3日《工人日报》)
“儿童成长陪伴师”,顾名思义就是陪伴孩子学习、运动、玩耍,并在这一过程中观察和引导孩子良好习惯的养成、兴趣爱好的启蒙,兼具家庭教师、生活保姆乃至心理辅导员等多重身份。理想中的儿童成长陪伴师要有较强的专业素养,具备教育学、心理学知识,良好的沟通和洞察能力,能根据孩子的特点灵活调整陪伴方法,能协助家长解决孩子成长中遇到的各种问题,还要有爱心、有情怀、有担当,有一定兴趣特长,等等。
值得注意的是,“儿童成长陪伴师”尚未列入人社部相关职业目录,不是官方认定的职业。由于缺乏明确的行业标准和规范,市场上很容易出现鱼龙混杂、服务质量参差不齐的现象。比如某些机构提供的网课五花八门、收费高昂,喊着“培训一星期,月入好几万”的口号吸引人,追求“短时间内批量上岗”,但实际培训质量却没有保障,导致很多不合格的陪伴师流入市场。这样一来,所谓的陪伴师与传统的家教老师没有区别。
同时也应看到,某些机构本身做的就是学科辅导,在“双减”政策大背景下,不排除其把学科培训老师换个“马甲”,包装成“儿童成长陪伴师”,这实际上是打“教培”擦边球,以陪伴为名行补课之实。
儿童成长陪伴师的核心在于陪伴,这也就意味着家长将陪伴的责任基本交给他人负责。而陪伴师是否具有良好的品行、较好的专业素养等,往往“话语权”在平台或机构那里,家长很难分辨和界定,这无疑会有一定风险。毕竟家庭是隐秘的场所,如果缺乏对陪伴师的有效监管,就可能出现潜在纠纷,甚至存在“大灰狼”,对此不可不防。
作为一种新兴职业,儿童成长陪伴师的确可以弥补家庭教育的缺憾、助力儿童成长。但相关监管要跟上,包括建立准入门槛,设置规范的培训、服务、监管体系,明确发生消费纠纷的处理程序等。如此,才能推动行业健康发展,消除家长后顾之忧。
声明:本文仅代表作者个人观点,不代表舜网观点。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。