违规学科培训“换马甲” 监管也需创新

　　□曲 征

　　藏身办公楼宇、小区住宅，提供“一对一暑期全托管”“成长运动中心”私设英语补习班……教育部日前要求严防暑期学科类培训机构隐形变异违规开班、非学科类培训机构超范围开展学科类培训。正值“双减”政策实施后的第二个暑假，记者发现，仍有部分机构违反相关规定，“悄悄”进行着暑期学科类培训。(7月19日《成都商报》)

　　暑假到来，一些培训机构又开始蠢蠢欲动，在渲染“暑假最可怕”的同时，盯紧了学生家长的腰包。五花八门的违规培训再次出笼，不仅加重学生课业负担，将假期变成“第三学期”，还剥夺了学生享受假期的权利，也加重了家长的经济负担，同时营造“剧场效应”，制造教育内卷，增添教育焦虑。

　　“双减”政策明确规定，“校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。”换言之，占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织中小学生开展学科类培训的行为是违规行为，组织学科培训的机构是违规机构。在此语境下，一些学科类培训机构穿上了隐形变异违规开班的“马甲”。一是藏身“隐秘角落”秘密开班，二是打着文化艺术体育类培训的幌子，实则偷偷办起学科类培训，在“健身长拳、跳绳、平衡木、朗诵”等课程的名目之下，办的却是语数外学科培训。

　　穿着各类“马甲”办学科培训，确实增添了监管难度，但越是有难度越要知难而进，加强监管。一方面要创新监管思路，加强对招聘网站、家教网等的监管，通过暗访、巡查、设置举报平台、征召“吹哨人”志愿者等方式，完善明察暗访工作机制。另一方面，要发现一起严厉打击一起，以巨大的违规成本令涉事机构付出沉重代价。此外，一些培训机构会招聘熟悉中高考命题规则及中高考命题趋势变化的“暑期培训教师”，一些培训机构宣称“每月至少3万元保底”，在此高薪诱惑之下，个别在职教师极有可能会参与培训教学，对这样的教师要依法依规予以严惩。

　　作为家长来说，也要擦亮眼睛，既不为故意营造的教育焦虑所迷惑，也要看清一些所谓培训机构不过是骗取钱财。近几年，对在职教师从事校外违规培训的惩治力度不断加大，真正参与培训教学的教师数量极少，一些培训机构吹嘘的所谓“名师”不过是在校大学生，其教学质量可想而知。花费巨资去培训，不如将这个钱用在旅游、参观科技馆、买书等有意义的事情上面。暑期是最宝贵的自主规划、自主学习和实践的机会，引导孩子有目标性地提升学科素养，比直接送到培训班的实际效果要好得多。

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