校园“护娃”新标准值得期待

　　《中小学、幼儿园安全防范要求》(GB/T 29315-2022)近日经市场监管总局批准发布，将于6月1日起正式实施。这一标准明确了校园安全防范的16个重点部位和区域，把校园安全防护区域从内部延伸到了门口、周边地区。(5月30日新华网)

　　中小学、幼儿园的校园安全问题，备受社会各界关注，这不仅仅是因为孩子是“祖国的花朵”、社会的未来，同时也因为对于幼儿园、小学、初中的未成年人来说，缺乏自我防范和保护能力，一旦遭遇突发性的非法侵害，相比于成年人往往会受到更大的伤害。在这种前提下，如何更好地加强中小学、幼儿园的校园安全防护，提升校园安全系数，是全社会必须认真面对的一个课题。

　　最新版《中小学、幼儿园安全防范要求》的发布，就是对公众期待的一种积极回应。新标准是在2012年版标准的基础上进行的首次修订，其中有两个亮点值得关注：第一个是把校园安全防护区域从校园内部延伸到了门口、周边地区;第二个是弥补了人力防范和实体防范方面要求偏低、系统技术指标与新技术应用不匹配不协调等问题。可以说，相比于旧的标准，这两个方面的改进，对于提升校园安全系数，具有重要的现实意义。

　　原来的校园安全防护区域仅限于校园内部，这势必导致校园门口、周边的安全防护力量相对薄弱，但是学校的安全问题，却并不仅限于学校大门之内的区域，比如上学放学的时候，学校门口人员聚集、车来车往，安全形势就相对复杂，如果没有相应的安全措施、防护资源和力量，就容易引发安全问题。而新的标准把安全防护区域从校园内部延伸到校园门口和周边，等于是扩大了对孩子们的保护范围，安全系数自然会得到相应提高。

　　随着社会的进步、科技的发展，我们在安全防护技术上已经有了很大的进步，对比多年前的校园安全防范标准，在技术应用上显然是滞后了。举个简单的例子，10年前无人机还不常见，价格也比较贵，但是现在无人机价格很便宜，早已“飞入寻常百姓家”，那么，很多学校就可以在一些关键的时间节点，使用无人机来配合校园安全巡查和防护工作。这实际上符合新标准中所强调的校园安全要坚持“人防、物防、技防相结合”的工作思路。

　　当然，加强校园安全防护、提升校园安全系数，也离不开相关部门在人力、资源等方面真金白银的投入，否则就有沦为“空谈”的可能。

声明：本文仅代表作者个人观点，不代表舜网观点。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。