警惕“吃作业”背后的学业负担与安全风险

　　“作业写完了吗?今天吃一个你们超级讨厌的‘作业’——这就是一个糯米纸，有一点淡淡的甜味……”新学期开启，一款以“吃掉作业”为噱头的糯米纸零食在中小学生中悄然走红。它们外观酷似课本或试卷，被宣称为“解压神器”。看似新奇有趣的“可食用作业”，可能暗藏哪些食品安全隐患?家长和学生应如何看待这类“网红”零食?(9月10日中国新闻网)

　　看似趣味满满的创意食品，在流行的背后，却暗藏食品安全隐患，也折射出青少年的学业压力，值得学校、家长和监管部门警惕。创意零食不能只博眼球，要守住食品安全底线，更不能在无形中放大未成年人的学业焦虑。

　　从产品形态来看，这类“作业零食”，把食品基底做成课本样式，油墨直接印刷在可食用表层，但是食品安全风险不容忽视。普通纸张印刷使用工业油墨，而食品印刷必须使用食品级可食用油墨，二者标准差异巨大。一些小厂商为压缩成本，可能会选用劣质油墨印刷题目，油墨中的重金属、有害物质会直接接触食品，被孩子食用。同时，这类网红零食，多通过短视频、校园周边小卖部售卖，部分产品生产环境简陋，缺少完整质检流程，配料、保质期标注不规范。孩子们在猎奇心态下，大口品尝“试卷”，无形中把潜在的有害物质吃进体内。

　　更深一层来看，“吃作业”零食的火爆，是学生学业压力的另类投射。繁重的作业、无休止的习题，成为很多中小学生日常最大的压力来源。商家抓住孩子对作业的抵触情绪，打造“吃掉作业”的概念，把写作业的烦躁，转化为一种趣味宣泄。学生购买零食，本质上是借这种戏谑的方式，短暂释放学业带来的压力。这种流行现象，侧面印证教育减负工作，仍有落实空间，学业压力依旧压在不少青少年身上。

　　这种营销方式，还容易给未成年人传递错位的价值引导。商家刻意渲染对作业的抵触情绪，迎合学生逃避学习的心态。部分短视频博主大肆种草，放大“吃掉作业等于摆脱学习烦恼”的娱乐叙事，弱化学习本身的意义。未成年人辨别能力有限，容易被这种娱乐化宣传影响，滋生厌学情绪。零食本是休闲食品，不应捆绑学业话题制造噱头，把学习变成调侃、戏谑的对象。

　　校园周边市场监管需要及时跟进，筑牢食品安全防线。市场监管部门要针对这类创意网红零食开展专项排查，重点核查油墨材质、生产资质、配料标签，严查使用非食品级印刷原料、三无产品等问题，对不合格产品责令下架、召回并依法处罚。短视频平台也要加强内容审核，遏制过度营销“吃作业”零食的带货视频，杜绝利用学业焦虑炒作商品，防止面向未成年人的不良营销扩散。

　　学校和家长，也需要理性看待这一消费现象。家长应当引导孩子理性消费，不要盲目跟风购买猎奇网红零食，教会孩子分辨食品质量，关注配料与生产资质。学校应持续落实“双减”政策，优化作业设计，合理管控作业总量，减少不必要的课业负担，从根源缓解学生学业焦虑。引导学生正确看待学习，用积极健康的方式疏导压力，而非依靠零食戏谑解压。创意食品可以有趣，但不能拿学业焦虑当流量密码，更不能牺牲孩子的食品安全。舜网-济南时报

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