别让“网络烂梗”梗住青少年成长

　　近日，随着短视频行业的蓬勃发展，有记者关注到“网络热梗”逐渐演变为“烂梗”这一现象，引发了一些家长的担忧：听孩子说话跟加密一样听不懂。 (5月29日《羊城晚报》)

　　“网络烂梗”在中小学生中大行其道，有着复杂的社会和心理原因。互联网全面融入当代未成年人的日常生活和学习，2023年我国未成年人互联网普及率达97.3%，这为“网络烂梗”的传播提供了肥沃的土壤。游戏、动漫、短视频作为网络黑话烂梗的重要传播渠道，让未成年人轻易地接触到各种低俗、恶意的语言。从心理特点来看，青少年自我意识逐渐增强，对世界充满好奇，追求新鲜事物，渴望张扬个性，网络流行语的新鲜与“酷炫”正好满足了他们的心理需求。同时，他们希望与同龄人建立联系，“黑话烂梗”成为他们融入群体的“社交密码”，仿佛拥有这些“密码”就能在同龄人中彰显独特。

　　然而，“网络烂梗”带来的危害不容小觑。黑话烂梗往往语义模糊、用词不规范，甚至包含低俗、恶意的价值观念，展现出低俗、粗鄙的语言文化。语言是思维的外化，语言方式可以反过来影响思维方式。肤浅、低俗的话语常常阻碍人们深入思考，充满攻击性的表达很可能诱发欺凌和暴力等不良行为。一些学生不分场合地随意乱用“黑话烂梗”，带有攻击性、挑衅意味的表达方式甚至会导致学生间产生不必要的矛盾与摩擦，影响校园和谐氛围，阻碍青少年的社交和情感发展。

　　规范使用语言，感受语言之美，对青少年的成长至关重要。不久前，浙江初三女生所写的作文《旧轨还乡》在网上爆火，不少网友表示“听哭了”“句句不提思念，句句都是思念”，这充分证明朴实真挚的语言依然能打动人心，在中小学生中不乏热爱文字、擅长表达的“高手”。这也提醒我们，青少年有感受语言之美、准确优美使用语言的能力和潜力。

　　别让网络黑话烂梗“梗”住青少年的成长，需要学校、家庭、网络平台携手共进。学校应加强语言教育，通过开设相关课程、举办活动等方式，引导学生认识语言之美，培养他们规范使用语言的习惯。家庭是孩子成长的第一环境，家长要以身作则，为孩子营造良好的语言氛围，关注孩子的语言使用情况，及时纠正不当表达。网络平台则要承担起社会责任，加强对内容的审核，过滤低俗、恶意的“网络烂梗”，为青少年提供健康、积极的语言环境。

　　“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”语言是文化的载体，是个人文化修养的重要部分，也是社会文明的重要维度。让我们共同努力，别让“网络烂梗”梗住青少年成长的脚步，引导他们在感受语言之美的道路上，书写属于自己的精彩人生。

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