要让课桌椅跟着学生一起长

黎青　作

　　眼下孩子们平均身高越来越高，但一些学校的课桌椅却没有跟着“长”。“新华视点”记者采访发现，由于课桌椅国家标准滞后等原因，不少地方存在课桌椅与学生身高不大匹配的情况;课桌椅“低配”现象，成为孩子们“成长的烦恼”，无形中增加了近视、驼背等健康隐患。 (6月4日新华网)

　　课桌椅是陪伴学生时间最长的教学设施。他们大部分学习时间是在课桌旁度过的，高度合适的课桌椅对于他们来说至关重要。然而，从媒体调查情况看，中小学生课桌椅的科学配置并没有到位。

　　中小学生处在长身体的关键时期，课桌椅是否适配关系到学生坐姿是否端正、注意力能否集中。专家指出，课桌椅过高或过矮都会引发不良坐姿，可能增加近视、脊柱侧弯、驼背等健康隐患。判断课桌椅高度是否符合孩子身高，可以看孩子坐姿是否符合“三个90度”，即大臂和小臂成90度、上身和大腿成90度、大腿和小腿成90度。由此可以看出，课桌椅问题真不是一件小事，配置合格、标准、符合学生实际生长情况的课桌椅非常必要。

　　课桌椅与学生身高不匹配，有多方面原因。据了解，课桌椅国家标准历经数次修改，最新版是2014年发布的，距今已有10年。教育部2021年公布的第八次全国学生体质与健康调研结果显示，与2014年相比，2019年全国7-9岁、10-12岁、13-15岁、16-18岁、19-22岁男生身高分别增加了0.52、1.26、1.69、0.95、0.81厘米，女生身高分别增加0.72、1.24、0.97、0.80、0.62厘米。可见，课桌椅的“高度”没有跟上学生增高步伐。

　　让课桌椅的“高度”跟上学生增高步伐，需要多方发力。一方面，要与时俱进更新课桌椅国家标准，对其数据、材质、环保等提出具体要求，为学校配置课桌椅提供准确指引，为生产商提供精细数据参考。另一方面，地方政府及有关部门要主动作为。例如，2020年，南京专门出台相关管理办法，从课桌椅选型采购、配置使用、维护更新、监督评估4个方面，明确市、区、校三级主体责任，建立阶段目标体系和考核体系，取得良好成效。各地不妨以此为鉴，制定课桌椅采购、配置、维护、管理等规程，加大财政投入，加强指导督促，为学生创造良好学习环境。最后，学校和老师也应密切关注学生身高变化，根据学生成长具体情况，对班级课桌椅进行调节、更换，确保每个学生都有更“合身”的课桌椅，让课桌椅的高矮符合学生的实际需求。

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