应对恶意网课入侵应“防”“罚”兼备

　　□陈广江

　　10月30日，河南省郑州市新郑市三中历史教师刘某某被发现死在家中。她的病历上写着：猝死。视频和图片显示，10月初至死亡前，刘某某给学生上网课时多次遭到网暴，具体行为有：黑客潜入直播间扰乱课堂秩序、污言秽语骂人等。负责处理此事的专班负责人2日回应称，刘某某猝死和遭遇网暴是否有关联，暂无法确定。但黑客入侵网课直播间施暴涉嫌刑事犯罪，公安机关已介入调查。(11月2日上游新闻)

　　据刘老师的女儿称，其母亲在给学生上网课时，多次遭受“网课入侵者”各种形式的网络暴力，最终情绪激动落泪退出直播课堂，两天后才被发现已因心梗猝死。其认为刘老师心梗发作与“入侵者”种种令人发指的谩骂、侮辱行为存在很大关系，“凶手们至今仍隐藏于茫茫网络之中”。

　　目前看，类似“入侵”行为已不再是单纯的玩梗和恶作剧，而变成了一种有组织有预谋、涉嫌违法犯罪的网络暴力，其害绝不容小觑。据报道，今年9月以来，多地大中小学甚至初三、高三的网课，都遭遇过类似“入侵”。这种“入侵”形式多样、人数众多，从开麦说话、播放哀乐、刷屏霸屏，到直播淫秽视频、辱骂师生、恶意构陷等等不一而足。“入侵”网课的行为又被称作“网课爆破”，有人还专门组建了“爆破群”“爆破组”，择机集中“入侵”某堂网课，让缺乏处置经验的老师手足无措。

　　更令人痛心的是，多数情况下，网课之所以被精准“入侵”“爆破”，恰恰是因为极少数学生将网课的时间、密码、链接等信息发布了出去，请求“爆破”，甚至有些“爆破手”本身就是学生。为了寻求所谓的乐趣和刺激，不分是非善恶，不惜“引狼入室”、为虎作伥，将“枪口”对准自己的老师和同学，这样的举动应引起学校和家长的重视和警惕。

　　网络不是法外之地，网课更不容非法“入侵”。恶意“入侵”“爆破”网课，以极端方式严重扰乱教学秩序、肆意侮辱授课老师，已违反民法典、治安管理处罚法等法律法规，若情节严重或涉嫌刑事犯罪。“年少无知”不是肆意作恶的借口，也不是违法犯罪的挡箭牌，否则可能铸成悔之不及的大错。

　　腾讯会议、钉钉课堂等网络教学平台的安全性，也是一个不可回避的焦点问题。早在2020年初，公安部网安局官方微信公众号就曾发文强调网课安全。当前，网课已成为疫情防控期间“停课不停学”的重要载体，而部分网课平台的安全漏洞亟待填补。据报道，今年9月以来，腾讯会议方面先后更新安全措施、发布新版本软件，指导使用者及时阻止“网课入侵”行为。与此同时，深圳、天津等地公安机关也发文称，关注到了“网课入侵”现象。

　　总之，既要让“入侵者”付出代价，更要筑牢网课“防火墙”，将“入侵者”拒之门外。在女教师之死事件上，公安、教育、学校等有关方面要拿出积极作为，除彻查此事依法惩戒施暴者外，更要关注悲剧背后的安全问题、教育问题，防止类似事件重演。

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