为人师表，以身作则

      近日，一小学老师将学生试卷扔地上的新闻引发热议，事件始末源于学生试卷成绩不理想。教师，本该为人师表 ，传道授业解惑，而不是带着“有色眼镜”去区别对待，这样既伤害了学生也违背了师者的初心，甚至会让孩子失去学习的动力与信心。

       老师是个光辉而高尚的职业，是为无数学生点亮前进道路的明灯，老师的一时生气可能确实是恨铁不成钢下的无奈之举，但是此类行为造成的伤害也是真。所以教师在教书育人的过程中，并不能单纯的教授知识，在意成绩的好坏，更重要的是育人，因为老师的行为会深刻影响孩子们今后的行为，正所谓言传身教，即是如此。

       在国民教育体系中，德治教育应摆在首位。学生是教育的接受者，学生学到什么样的知识，形成什么样的价值观道德观与老师息息相关。老师的道德品质高低直接影响学生的道德品质，老师应该以身作则 ，用实际行动真正为学生树起榜样，做好“德育”。老师更应牢记自身的责任与使命，以教书育人为己任，做知识的传播者，做人才的培育者。老师确实是为了学生而殚精竭虑，但是行为举止也是需要注意的。如果能够在平等、相互尊重的环境下学习，相信老师与孩子可以一同学习、进步，而且这样的风气传扬开来，那必会进一步促进社会师生关系的发展，促进人才培养。

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