校园防疫要少些形式主义

　　疫情得到控制后，各地陆续复课。半月谈记者采访发现，一些学校在忙碌准备复课和抓紧校园防疫的同时，还要迎接一拨又一拨的检查，填报一个又一个的表格：某高校开学前陆续迎来10多个检查组，某中学复课后每天要向教育部门报3套不同的学生情况表。重复的检查、重复的表格让基层教育工作者难以招架，甚至影响了正常的教学防疫工作。(半月谈 7月2日)

　　当前，疫情虽然得到了有效控制，但是全球疫情还没结束，校园防疫工作仍是复学复课的重中之重。校园疫情防控重大任务不假，但当防控工作流于形式，让基层教育工作者的时间和精力都耗在应付各种表格和检查上，不仅耽误了正常的教学工作，还有可能增加交叉感染的风险。因此，校园防疫工作要避免形式主义的干扰，切实保障全校师生的安全。

　　杜绝校园防疫形式主义，需要树立正确的政绩观。在复课防疫工作中，有些部门依旧摆脱不了以文件、会议、检查“论政绩”的窠臼，甚至陷入了形式主义的漩涡。个别干部为显示自己的作为，反复地向基层教育工作者下通知、要表格、传档案，这大大消耗了基层教育工作者的精力。要知道，重复检查、过度检查不是政绩，而是形式主义。切实防止疫情的发生、帮助群众解决困难才是衡量工作成效的标准。因此，个别干部要摆正思想，树立正确的政绩观，自觉抵制形式主义，全心全意投入疫情防控工作中。

　　杜绝复课防疫工作形式主义，需要讲究科学方法。形式主义的防疫方式，既违背了教学的特点和规律，又漠视了基层教育工作者的接受度和容忍度。要知道，校园防疫工作不同于一般的防疫工作，学校人员密集，流动性大。反复的检查反而会增加交叉感染的风险，重复的表格反而会耽误了老师的教学。因此，有关部门要根据学校的防疫情况，适时调整疫情防控举措，使校园防疫更精细化、科学化。有些检查与其重复十遍，还不如仔细检查一两遍。同时，部门之间要协同一致，资源共享，实现校园疫情信息全链条管理。

　　复课防疫固然重要，但要少些形式主义应付，多些务实的“人本关怀。唯有这样，才能高效防疫，真正为基层教育工作者减负。(文/陈婵)

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