面对师生关系，请别让愤怒裹挟了理智

　　据报道，近日，广州白云警方发布通报称，关于网传广州市方圆实验小学教师涉嫌体罚学生一事，当事家长刘某承认其女儿因遭体罚吐血、凌晨2时被老师威胁殴打、送老师6万元等情节，系其为扩大影响而故意编造的谎言。经区教育局调查，涉事老师以班规为由让刘某女儿等5名违纪学生跑10圈，学校已对暂停该老师班主任职务，并对其进行全校批判批判、免去其品德学科科组长职务等处理。(5月31日  澎湃新闻)

　　面对这样的反转，不少网友觉得自己的正义之心再一次被利用。之所以用“再”字形容，是因为在目前的网络环境下，这类反转新闻并不少见。愤怒冷却之后，网友们再回看这件事，很容易就能发现疑点。病历上的既往病史为什么没有写家长所称的患有哮喘?为什么不放出老师收受贿赂的聊天记录?只是当时尚处在愤怒期的网友们根本无法冷静思考，还对一些提出自己合理质疑的人恶语相向，认为对方是在杠，缺乏同理心。

　　教师体罚学生自然是错的，但这并不是家长欺骗网友，对教师进行网络暴力的理由。造谣消耗的是社会舆论的同情心，会使求助行为变质成“职业乞讨”这样动机不纯的行为，让真正需要帮助的人受到伤害。体罚学生有制度和法律的规范，家长可以通过合理的途径去处理这件事，而不是用偏激的方法维权，将师与生、与家长间的关系摆在对立面。

　　与这件事的舆论同一天发酵的，还有90后教师网课间隙抽空结婚一事。这本是一件值得夸赞的事，许多网友却认为媒体在大肆宣扬这种过度工作即是美德的意识，指责之声远远大于夸赞，似乎在他们看来，这种敬业反而成了错事。事实上，该老师把正式结婚的日期安排在了没有课的周六，但周五根据当地习俗要举办出阁宴。网课间隙抽空结婚，既没有影响结婚流程，也没有影响上课，何至于要批评。

　　两件事的对比暴露出当前人们对于教师这个职业的苛责与不信任。师生关系应当是纯粹的，可以是“师者，所以传道授业解惑也”的实际作用，可以是“三人行，必有我师焉”的随意洒脱，也可以是“一日为师，终生为父”的情深义重。可现在很多时候，师生关系就像一团理不清的乱麻，在真相还未厘清前，网友们便不惮以最大的恶意去揣测老师。

　　在教师群体中，或许存在一些有违师德的人，可大多数教师还是兢兢业业坚守在自己的岗位上，无论是为了职业理想，还是单纯地把教师当成一项工作，他们都默默地完成了属于自己的职责。因此，别让小概率的“为师不尊”事件成为伤害教师这个群体的借口。

　　教师是对社会发展起着至关作用的一种职业，他们守着三尺讲台，用手中的魔法棒，呵护着、启蒙着孩子们的成长，带领他们在这个世界留下属于自己的斑斓色彩。所以，在面对师生关系时，请别那么敏感，不妨给予教师们更多的尊重和信任。

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