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贯彻习近平关于加强马克思主义理论建设的对策

2016-12-08 08:33:24  作者:郭根群

  习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出:“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义,我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上,我们必须坚定不移,任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。”一个时期以来,我们在加强对领导干部进行马克思主义基本理论的学习培训方面取得了很多成绩,也总结了不少经验。但是,各级领导干部对马克思主义基本理论的学习培训还不够平衡。加之,国内外敌对势力都是从理论上集中攻击马克思主义,散布马克思主义过时论,其最终目的就是否定我党马克思主义理论的指导地位,从根本上动摇我党的理论基础。所以,以上习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的这个讲话是非常及时和十分重要的。

  一、在党内普及马克思主义基本理论的意义

  一个时期来,我们对领导干部学习培训的内容作了较大调整,即:从计划经济时代的单一的马克思主义理论和党的方针、政策为主要内容,调整为以马克思主义,党的方针政策和文化科学知识、业务知识为主要内容的学习培训,这一转变无疑是正确的,效果也是良好的。但是,当我们在注意到这一转变的同时却忽视了另一种倾向的出现。目前,领导干部学习培训不同程度地存在着重知识化、专业化,轻革命化的倾向,注重了对领导干部专业技能和岗位的学习培训,忽略了对领导干部进行严格系统的马克思主义基本理论的学习培训。有不少领导干部还存在着马克思主义理论水平低,不善于运用马克思主义的立场、观点和方法,观察处理各种复杂矛盾的问题。

  邓小平同志曾经指出:“我们现在要建设有中国特色的社会主义,时代不同了,要学习的新知识确实很多,这就更要求我们努力针对实际,掌握马克思主义的基本理论。因为只有这样,才能提高我们运用他的基本原则、基本方法,来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领,既要把我们的事业和马克思主义的理论推向前进,也防止一些同志,特别是一些新上来的中青年同志在日益复杂的斗争中迷失方向。因此,我希望党中央能作出切实可行的决定,使全党的各级干部,首先是领导干部在繁忙的工作中,仍然有一定的时间学习,熟悉马克思主义的基本理论,从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。”(《邓小平文选》第三卷146-147页)党的十一届三中全会以来,我党在改革和实践中大大丰富和发展了马克思主义的原理。重新学习马克思主义理论,是适应新形势,提高领导干部素质,大力加强和改进党的思想政治工作的需要,是摆在广大领导干部面前的一项迫切任务。

  二、当前学习马克思主义基本理论的现状

  为探讨对各级领导干部进行马克思主义基本理论学习培训的途径,首先有必要对当前干部学习马克思主义基本理论的状况及干部本身所具备的马克思主义基本理论的素质,作一粗浅分析:通过一个时期以来的学习培训和干部调整,较高一级的领导干部和专职理论工作者的马克思主义理论水平是比较高的,他们大多能用马克思主义的立场、观点和方法观察、处理问题。但是部分中青年领导干部和一般干部,大多没有经过严格的系统的马克思主义基本理论的学习培训,理论水平较低,他们中有一些领导干部接受的只是“文革”中支离破碎、语录式的“马克思主义”。当他们在自身的现实生活中,遇到复杂的矛盾又在马克思主义书本中找不到现成答案时,便对马克思主义本身产生动摇和怀疑。其次,一些中老年干部,由于文化水平偏低,过去又没有条件系统地学习马克思主义理论,至今,仍然抱着朴素的阶级感情和静止的观点对待马克思主义理论,他们从思想感情上对待马克思主义坚信不移,但是带有浓厚的个人崇拜色彩,往往是生搬硬套,被动地服从,对某些矛盾的认识和处理,上升不到理性认识高度。

  另外,目前马克思主义理论的通俗简明读本很少,新华书店出售的和图书馆现存的大部分是马列主义全集等大厚本子,这些读本不适宜一般领导干部的学习使用,是提供给少数高级领导干部和专业理论人员学习、研究使用的。同时,随着国际共产主义运动的发展和变化以及科学理论研究的新成就,马克思主义基本理论的原有读本也亟待修改和完善。如马克思主义政治经济学社会主义部分以及科学社会主义部分内容,都需加快修改和完善,以适应各级领导干部学习马克思主义基本理论的需要和社会主义市场经济发展的新形势。

  三、在党内普及马克思主义基本理论的对策

  2013年12月3日,习近平总书记在中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行集体学习时,特别强调要“原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。所以,我们要根据领导干部的工作与学习的矛盾突出,年龄、文化和理论水平参差不齐等特点,采取多种形式,多种渠道和多种层次进行培训。

  首先,要分层次学习培训。习近平同志还强调:“领导干部学习马克思主义经典著作,尤其要注意学习马克思主义哲学。哲学是人类的智慧之学。在马克思主义三个组成部分中,哲学是基础。掌握马克思主义哲学,是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。今天,我们的领导干部要正确判断形势,在错综复杂的形势变化面前保持头脑清醒,坚定理想信念,科学分析我国发展面临的机遇和挑战,全面看待前进道路上的主流和支流、出现的矛盾和问题,都离不开马克思主义哲学的指导,离不开辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法。学好马克思主义哲学,把思想方法搞正确,增强工作中的科学性和全面性,才能不断开创各项工作的新局面。”

  笔者认为,较高一级的领导干部和专职理论工作者为第一个学习培训层次。他们有理论基础和较好的学习条件,应读马克思主义经典著作,搞好调查研究,掌握第一手资料,并要求他们在实践中对马克思主义的基本理论加以继承和发展。当前要特别加强学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和的科学发展观、习近平关于加强马克思主义理论建设的有关论述。从根本上解决世界观、人生观、价值观的问题,切实建设一支富有创新精神的马克思主义理论队伍。各级领导干部和一般干部为第二个学习培训层次。一般的说他们工作与学习的矛盾比较突出,无条件读马列主义的原著,可组织他们学习马克思主义基本理论所包括的基础课程。同时还要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平关于加强马克思主义理论建设的有关论述。要求他们在学习中,理论联系实际,创造性地开展工作。基层干部和共产党员为第三个学习培训层次。这部分同志一般的说,文化较低、理论基础较差,无条件系统学习马克思主义的基本理论,可举办基层干部和党员训练班等,组织他们学习马克思主义理论的基本常识、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平关于加强马克思主义理论建设的有关论述。。要求他们对马克思主义的基本理论有一个初步的了解,并把其作为自己的崇高信仰。

  其次,学习培训的措施。首先,要成立组织,明确责任。加强对领导干部马克思主义基本理论的学习培训,是各级党校、干校和宣传等部门不可推卸的责任,所以,要成立以党校、干校和组织、宣传等部门为主的马克思主义理论学习指导小组,做到组织落实、分类指导、互相配合、协调行动。其次,制定切实可行的培训规划。要把马克思主义的基本理论列入各级领导干部培训的必修课,把培训计划落实到每一个人头,要常抓不懈。再次,严格考试制度。考试是检查一个人学习效果的必要手段,无论参加哪种形式的学习培训,都必须经过严格的考试。四是,建立奖惩制度。对学习成绩好的要给予必要的物质和精神奖励,经补考仍不合格的,不宜担任各级领导干部。要把学习成绩与工作实绩一样归入本人档案,作为干部提拔、使用和晋级的重要依据之一。